С 11 по 20 июля 2022 года в рамках инициативы «Зеленая Центральная Азия» в городе Алматы была организована Летняя школа, темой которой было: «Использование научных знаний в области управления водными и земельными ресурсами для содействия принятию решений в Центральной Азии». Летняя школа ежегодно организуется Подстдамским Центром имени Гельмгольца — Немецким исследовательским центром геонаук (GFZ). В этом году принимающей стороной выступил Германо-Казахстанский университет (DKU) с привлечением лекторов из GFZ, Галле-Виттенбергского Университета имени Мартина Лютера, Потсдамского института изучения климатических изменений (PIK), DKU и Института географии Республики Казахстан.
Девятнадцать студентов и молодых специалистов из Афганистана, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана и Узбекистана ознакомились с инновационными методами и инструментами для анализа и мониторинга водных и земельных ресурсов в условиях изменения климата в Центральной Азии.
Исследователи PIK провели занятия по изменению климата в Центральной Азии, по анализу климатических данных и знакомству с климатическими моделями. Студенты летней школы научились применять различные методы визуализации последствий изменения климата, например, разработанную со стороны PIK онлайн-платформу http://climateimpactsonline.com/.
15 июля Летнюю школу посетил специальный гость — госсекретарь парламента при федеральном министре продовольствия и сельского хозяйства д-р Офелия Ник. У студентов была возможность принять участие в дискуссии о глобальной продовольственной безопасности с госсекретарем.
Ключевые сообщения:
В течение 10 дней Летней школы были организованы теоретические лекции и практические занятия по внедрению новых методов и инструментов для управления водными и земельными ресурсами в Центральной Азии. Программа включала углубленное введение в географические информационные системы (ГИС), обзор применения дистанционного зондирования для мониторинга земельных и водных ресурсов, введение в анализ климатологических данных, знакомство со спутниковыми программами GRACE, а также основы написания аналитических записок. Для практических занятий по анализу данных участники использовали инструменты с открытым исходным кодом, такие как QGIS (www.qgis.org ) для пространственного анализа и R (www.r-project.org ) для статистического анализа. Для итоговой презентации группы участников выбрали собственную тему и составили аналитическую записку, основанную на научных результатах, полученных в ходе практических занятий.
Выбранные темы включали:
1) Как справиться с изменениями в количестве осадков в Южном Казахстане
2) Как адаптироваться к будущим изменениям количества осадков в Центральной Азии
3) Последствия таяния ледника Голубина
4) Использование гидрологического прогноза для бассейна реки Чирчик
